Menstimulasi Anak Suka Membaca

Halo.. Memasuki tantangan level 5 dari Perkuliahan Bunda Sayang, temanya adalah tentang Menstimulasi Anak Suka Membaca. Jika yang diharapkan adalah sekedar "suka membaca", untuk Si Sulung, rasa-rasanya tantangan ini tidak begitu menantang. Bukan tinggi hati. Faktanya, bahkan kadang saya tidak tahu bagaimana menyuruhnya berhenti membaca di malam hari saat menjelang tidur. Namun, saya rasa outputnya …

[4.8] Bernyanyi

Si Tengah seminggu ini mulai sekolah TK. Di rumah dia sudah menyanyikan beberapa lagu, yang saya kira dinyanyikan di sekolah. Saya agak takjub dengan ini, karena selama dua tahun, saya gagal mengorek informasi ini dari kakaknya, si Sulung. Bahkan saat mau pentas, dimana dia (Si Sulung) akan bernyanyi bersama teman-temannya, tidak berhasil saya korek tentang …

[4.7] Membaca dalam hati

Aktivitas si Sulung yang paling mudah untuk diobservasi adalah membaca, karena tidak dia lewatkan sehari pun tanpa membaca. Terkadang saya penasaran, anak ini membaca tulisannya dengan benar atau hanya membaca gambar. “Mas, itu bukunya isinya apa?” Dia kesulitan menjelaskan. “Mas, coba dibaca lantang,” Dia masih diam melanjutkan membacanya. “Coba dibaca mas tulisan yang ini,” saya …

[4.4] Membaca Petunjuk/Peta

Aktivitas selanjutnya dari mengenali gaya belajar si sulung kali ini adalah membaca petunjuk gambar dan peta. Hari itu kami hendak pergi ke suatu tempat. Seperti biasa, saya memesan taksi online melalui HP. Dan seperti biasa, si bocah excited sekali ingin melihat posisi mobil di map aplikasi. "Bun, dimana mobilnya?" Kemudian bertanya lagi, "Bun, dimana rumah …

[4.2] Ketika Bercerita

Beberapa hari lalu, saya bertanya ke si sulung mengenai aktivitasnya hari ini. Seperti biasa, dia kurang suka 'diinterograsi' seperti itu. Dia lebih sering menjawab 'gak tau', atau kalaupun menjawab, hanya sekedarnya saja. Namun sebaliknya, dia malah kadang bercerita sesuatu yang tidak saya tanyakan. Sesuatu yang menurut saya seperti tidak penting seperti cerita tentang kartun-kartun yang …

[4.1] Gemar Membaca

Beberapa hari yang lalu, ketika wisuda, nafis (6y) mendapat predikat ‘Gemar Membaca’. Saya tidak terkejut karena memang seperti yang saya ketahui semenjak dia kecil. Dia akan tahan berjam-jam membaca buku tanpa terinterupsi adiknya yang hebring mengganggu si bungsu. Melihatnya yang demikian, saya menebak gaya belajar bocah ini cenderung visual, seperti saya. Maka kemarin, saya iseng …

[3.10] EQ : Emotional Check-In

Family Project Tema : Emotional Check-In Tujuan : Mengenali perasaan. Deskripsi : Menanyakan kepada anak beberapa hal ini : Bagaimana tadi di sekolah? Senang, sedih, marah, semangat, kecewa? Bagaimana di rumah seharian ini? Senang, sedih, marah, semangat, kecewa? Apa yang dirasakan kalau minta sesuatu dan tidak dikasih? Senang, sedih, marah, semangat, kecewa? Apa yang dirasakan …

[3.9] Membuat Tiruan

Family Project : Tema : Membuat tiruan benda. Judul : Membuat tiruan ikan. Tujuan : Melatih kreativitas dan kesabaran. Alat dan bahan : Kertas Kertas warna warni Pembolong kertas Pensil Gunting Lem Langkah-langkah : Kertas warna warni dibolong. Diambil bulat2nya. Menggambar ikan di kertas. Mengulaskan lem ke kertas. Menempelkan bulatan kertas warna warni ke gambar …

[3.8] Membuat Hiasan Dinding

Family Project Tema : membuat hiasan dinding Tujuan : meningkatkan kreativitas memanfaatkan barang bekas, meningkatkan kemampuan motorik dengan mewarnai, menggunting dan melakban. Alat dan bahan : kertas putih, kami gunakan kertas bekas (pakai baliknya yang masih kosong) kertas karton bekas tas karton yang sudah tidak terpakai (boleh kardus) lakban hitam crayon gunting pensil benang Cara …

[3.7] SQ : Sifat-sifat Rasulullah

Tema : Sifat-sifat Rasulullah Peserta : Mas (6y) dan Abang (4y) Teknik: Fasilitator menceritakan kisah Muhammad saw dan sifat-sifat beliau. Tujuan : menumbuhkan kecintaan dan keinginan meneladani Rasulullah. Deskripsi : Sifat Rasulullah : - Shiddiq : berkata benar, jujur, tidak berbohong - Amanah : dapat dipercaya - Tabligh : menyampaikan kabar gembira dan peringatan - …